Stavelsekort – läs ordet i delar – djur

Ordet under varje bild på det här arket för årskurs 1 med djur är tryckt med bokstäverna glest isär, och under bokstäverna spänner en grön båge över varje stavelse: på det här bladet an-ti-lop, flad-der-mus, ka-nin, ti-ger, fisk-mås, tvätt-björn, ka-mel och del-fin. Det finns åtta kort att klippa ut, två gånger fyra. Barnet klipper isär dem, läser varje ord en båge i taget med fingret under bågen och säger sedan hela ordet. Delningen är tryckt, så barnet behöver aldrig avgöra var en stavelse slutar.

En läsare i årskurs 1 fastnar på ett långt ord inte för att bokstäverna är svåra utan för att hela ordet är för mycket att hålla i huvudet på en gång; bågarna delar det i bitar om två till fyra bokstäver, vilket är precis den storlek ett barn kan ljuda ihop. Orden på arket kommer ur en pool av djurnamn med två till fyra stavelser, kontrollerade mot en standardavstavning, så varje båge sitter där en ordbok skulle sätta den – också i sammansättningar som tvätt-björn och fisk-mås, där delningen går i fogen. Att läsa delarna och sedan helheten är rutinen, och läraren lyssnar efter sammanfogningen, ögonblicket då bitarna blir ett ord. Att läsa med hjälp av stavelser hör till lässtrategierna i Lgr22 för årskurs 1 till 3.

Färgtryck, kartong om korten ska återanvändas, och ett finger eller ett mynt att flytta från båge till båge. Grunduppsättningen bildordkort i förskoleklass visar samma slags ord hela, och korten en och flera går vidare till pluraländelser. Att själv dela ordet i stavelser, eller sortera ord efter antal stavelser, är stavelsefamiljen; de här korten trycker delningen åt dig.