Veckodagar som saknas – skriv veckan i ordning

En ordbank löper överst på sidan med alla sju veckodagarna i ovaler i blandad ordning: onsdag, måndag, lördag, tisdag, fredag, torsdag, söndag. Under den går en orange pil nedåt längs vänsterkanten förbi en stege med sju pinnar. Fyra pinnar bär ett tryckt namn – måndag, onsdag, torsdag och lördag – och tre är streckade rutor med en skrivrad i tre linjer. Barnet i förskoleklass räknar ut vilka dagar som fattas, plockar dem ur banken och skriver av dem på rätt pinne. Luckorna sitter aldrig intill varandra, så varje tom pinne har ett tryckt namn att utgå från.

Här krävs något som grundbladet inte kräver: att skriva namnen. Eftersom banken innehåller alla sju dagarna, inte bara de tre som saknas, måste barnet först avgöra vilka namn som redan står på stegen – en jämförelseuppgift i sig – och först därefter skriva av. Grannarna ovanför och nedanför varje lucka ger hållpunkter, så dagen kan resoneras fram (efter måndag, före onsdag) i stället för att hämtas ur minnet. Den sista luckan, söndag, har bara lördag ovanför sig, och där måste barnet veta att veckan slutar med söndag. Läraren tittar på avskriften: om alla bokstäver kommer med och om ändelsen -dag blir hel.

Skrivraderna har förskoleklassens storlek med en streckad mittlinje. Skriv ut det efter sidan med veckans dagar i rätt ordning, när själva följden sitter, och före sidan med i går, i dag och i morgon, där barnet skriver grannarna helt utan bank. Täck över banken för en säker skrivare och visa den bara vid stavningskontrollen. Sidan med veckodagarnas förkortningar är familjens andra blad med lite skrivande.