Affaldssortering – hvad er tingen lavet af? – skriv ordet på linjen – 1. klasse

Ordkassen øverst rummer fem ord: plast, papir, pap, glas og metal. Nedenunder står otte nummererede rækker, hver med en ting til venstre og en tredelt skrivelinje ved siden af. Tingene er en bolt, en plastske, en notesbog, en saucflaske, en møtrik, et ark papir, en papkasse og en pappakke med mad. Barnet skriver materialets navn på linjen. Fem ord til otte ting betyder, at flere ting deler materiale: to er af metal, to af papir og to af pap, mens plast og glas optræder én gang hver.

Det interessante ved siden er, at ordkassen skelner mellem papir og pap, mens spandene på familiens øvrige ark hedder Papir og pap under ét. Det er ikke en modsigelse, men to forskellige spørgsmål: hvad tingen er lavet af, og hvor den skal hen. Her spørges der om materialet, og så er der forskel på et ark papir og en papkasse. Notesbogen er sidens sværeste: den har et fast omslag, og nogle børn vil skrive pap. Det er værd at tage samtalen frem for at rette – man kan sagtens argumentere for begge, og det er lige præcis den slags argument, der viser, at barnet ser på tingen og ikke bare gætter.

Print arket; linjerne er lange, og ordene i kassen er korte, så der er plads til at skrive dem tydeligt eller endda to gange. Arket er familiens skriveopgave og forudsætter, at sorteringen er på plads fra de tidligere ark. Det passer godt sammen med arket, hvor en ting i rækken ikke er lavet af det samme som de andre – dér skal materialet genkendes uden at blive skrevet.