Affaldssortering – hvilken ting er ikke lavet af det samme? – 2. klasse

Fire rækker med fire billeder i hver. I første række står et syltetøjsglas, et honningglas og en mælkeflaske af glas ved siden af en plastske. I anden række er lim, tandbørste og kam af plast, mens et blad er organisk. Tredje række har peberfrugt, gulerod og banan over for en metalgryde, og i fjerde række står en olieflaske af glas med korkprop mellem bolt, møtrik og dåse af metal. Barnet sætter ring om den ting, der ikke er lavet af det samme som de tre andre. Den fremmede står yderst til højre i første og tredje række, men inde i rækken i anden og fjerde.

Rækkerne er bygget op om materialet og ikke om, hvad tingene bruges til. Et syltetøjsglas, et honningglas og en mælkeflaske har intet til fælles i indhold, men er alle af glas, og det er netop pointen: materialet er en egenskab, der er usynlig i tingens funktion og skal ses i overfladen. Gryden i tredje række er sidens fineste eksempel, for den står mellem tre grøntsager og er af metal; på det ark, hvor tingene skal i spande, ville den samme gryde høre til genbrugspladsen og ikke husstandens metalspand, men her spørges der kun om materialet, og så er svaret entydigt. Fordi den fremmede ikke følger et fast spor ned gennem siden, skal hele rækken læses igennem, før blyanten sættes.

Print arket; billederne er store og i fuld farve, så glassets gennemsigtighed og metallets glans kan ses – det er en fordel med farveprint på netop denne side. Siden kræver kun en blyant. Den er det sværeste ark i affaldsfamilien og ligger efter arket, hvor materialet skrives med ord. Bagefter kan klassen finde fire ting i lokalet, der er lavet af det samme, og én, der ikke er.