Billedfortælling – skriv historien til fire billeder om et stakit – 2. klasse

Fire billeder står under hinanden langs en lodret tidslinje, og ved siden af hvert billede er der to skrivelinjer. På det første billede står et hvidt stakit med en pensel i malerbøtten. På det næste er to brædder malet orange, på det tredje fire, og på det sidste er hele stakittet orange. Øverst står fem ord i en boks: stakit, bræt, maling, pensel og malerbøtte. På den første linje ved hvert billede står et gråt ord, som sætningen skal begynde med: Først, Så, Bagefter og Til sidst.

Nu er rækkefølgen givet, og opgaven er at fortælle den med egne sætninger. Det er et stort skridt fra at pege og nummerere til at skrive, og arket gør skridtet mindre på to måder: ordboksen fjerner de sværeste stavninger, og de grå startord giver hver sætning en begyndelse. Resten skal barnet selv finde, og der er plads til både »Så maler han to brædder« og en længere sætning. Billederne ligner hinanden meget, så barnet må se på, hvor mange brædder der er malet, for at skrive noget nyt ved hvert billede.

Print arket og giv god tid; to linjer pr. billede er nok til en eller to sætninger i 2. klasse. Læs historierne højt i klassen bagefter, så eleverne hører, hvor forskelligt den samme serie kan fortælles. Arket er det sidste og sværeste i familien om billedserier.