Rigtigt eller forkert om at flyde og synke – seks sætninger at tage stilling til – 2. klasse

Øverst står syv billeder med navn: et søm, en fjer, en træstamme, en kartoffel, et græskar, et skib og et æble. Derunder står seks nummererede sætninger, hver med to knapper: rigtigt og forkert. Sætningerne er »Et tungt græskar flyder.«, »Nogle tunge ting flyder.«, »Alle lette ting flyder.«, »Et skib af stål synker.«, »En fjer synker.« og »Et æble flyder, men en kartoffel synker.«. Barnet læser hver sætning og sætter ring om rigtigt eller forkert.

Sætningerne er valgt, så de rammer de almindelige misforståelser. Tre er rigtige og tre er forkerte, og de forkerte lyder fornuftige: at alle lette ting flyder, og at et skib af stål synker. Billederne øverst giver barnet noget at tjekke med: sømmet er en let ting, der synker, og træstammen er en tung ting, der flyder. Ordene »alle« og »nogle« er små, men afgørende, og det er værd at stoppe ved dem. Den sidste sætning kræver, at barnet holder to ting i hovedet på én gang. Arket er læsning og natur/teknologi på samme tid, og eleven skal selv tage stilling. Afprøv sætningerne med et søm, et æble, en kartoffel og en fjer bagefter.

Print arket; det er tydeligt i sort-hvid. Det kan bruges før et forsøg, så eleverne har noget at undersøge, eller efter, som opsamling. Lad eleverne skrive en ny sætning selv, som klassekammeraten skal tage stilling til. Arket står i familien om at flyde og synke efter arket om modellervoks og former.