Jeg kan – læs otte sætninger, og sæt kryds ved det, du kan – børnehaveklasse

Otte kort i to kolonner, hvert med en stiplet afkrydsningskasse, et billede og en kort sætning, udgør denne side til børnehaveklassen: Jeg kan male et billede, Jeg kan børste tænder, Jeg kan synge en sang, Jeg kan cykle, Jeg kan løbe, Jeg kan svømme, Jeg kan læse en bog, Jeg kan sparke til en bold. Billederne viser tingen eller handlingen – en palet med pensel, en tandbørste, en mikrofon, et barn på cykel. Under kortene begynder en bred bane med Jeg vil gerne lære og tre skrivelinjer. Barnet læser hver sætning, sætter kryds ved dem, der passer, og skriver én ting, det gerne vil lære.

De samme to ord åbner hver sætning, så efter det første kort læser barnet Jeg kan som et ordbillede, og kun de sidste to-tre ord skifter – sådan lærer en sætningsramme. Der findes intet forkert kryds, for kun barnet kender svaret, og det er det, der gør det til et alt om mig-ark og ikke en læseprøve. Skrivelinjen nederst er den ene åbne linje: et rigtigt ønske, stavet som barnet nu kan stave det – børnestavning er velkommen her. Læreren læser krydsene som et portræt og den sidste linje som barnets første sætning i skoleåret.

Én stående side, farve til billederne. Læs de otte sætninger højt sammen, før barnet arbejder alene, og gem det færdige ark – de tomme kasser er dem, der skal krydses af til sommer. Grundarket alt om mig er tegneudgaven af samme selvportræt, og mine yndlingsting er familiens anden vælgeopgave. Skrivestartere og billedskrivning er en anden arkfamilie.