Skriv, hvad der er anderledes: en sætning pr. fejl

To billeder af en elefant under et træ står side om side med tre ændringer imellem sig, og under dem ligger to rammer med ord: seks navneord fra billedet (træ, elefant, fugl, sol, blomst, sky) og syv ændringsord (er byttet ud, mangler, er blevet mindre, er blevet større, er kommet til, har flyttet sig, er vendt om). Tre skrivelinjer begynder hver med den trykte start Billede 2:, og barnet gør én sætning færdig pr. fejl ved at vælge et navneord og et ændringsord. På den viste kopi er elefanten vendt om, en sky mangler, og solen er blevet mindre, så en sætning kan blive: Billede 2: elefanten er vendt om. Det er find-fem-fejl-familiens skriveside.

Her bliver fundet til sprog. I 2. klasse skal barnet ikke bare se, at noget er ændret, men sige hvad og hvordan i en hel sætning med punktum. Starten Billede 2: lader ændringsordet stå, præcis som det står i rammen: Billede 2: skyen mangler, Billede 2: solen er blevet mindre. Ordrammerne giver stavningen, så barnet kan bruge kræfterne på at vælge rigtigt og skrive læseligt, og de tre fejl er valgt, så de er af forskellig slags.

Facitlisten ringer de tre ændringer ind; skærmudgaven beder barnet trykke på fejlene, før der skrives. Søskendesiden Hvad er ændret? Sæt kryds ved ordene stiller samme spørgsmål med kryds i stedet for sætninger, et år tidligere. Disse sider sammenligner to billeder af samme scene; billedskrivning ud fra ét billede, spejltegning, mal efter tal og opgaver med at finde den, der ikke passer, har deres egne sider.