Forhåndsvisning af Sortér billederne: Thanksgiving og Køretøjer – opgave til børnehaveklassen

Opgave: Sortér billederne

Sortér billederne: Thanksgiving og Køretøjer – opgave til børnehaveklassen

Børnehaveklassen (0. klasse)Visuel opmærksomhed og logisk tænkning

Et helt ark, to slags billeder: her møder dit barn græskar og køretøjer i én blandet bunke. Nu skal der ryddes op med øjnene. Hvert billede bliver kigget på og lagt i den rigtige gruppe – græskarrene hører til i den ene, køretøjerne i den anden. Hvad hører sammen, og hvad skiller sig ud? Ved at sortere og ordne lærer dit barn at se ligheder og forskelle og at dele ind efter kendetegn – en grundsten for klar tænkning i skolen. Uden at tælle, uden stopur og uden point: kun blikket, roen og glæden ved at få orden på tingene. Sid gerne ved siden af, og lad dit barn forklare, hvorfor hvert billede ligger, hvor det ligger.

En rolig lille opgave til en stille stund: dit barn tager de blandede billeder og sorterer dem i to grupper. Alt, der hører til græskarrene, samles, og det gælder også for køretøjerne. Hjælp til med venlige spørgsmål og god ros. Bytter noget plads ved en fejl, kigger I bare sammen igen. Arket er gratis – hent PDF'en og print den derhjemme. Intet tidspres, og der skal ingenting tælles – bare kig og sortér i barnets tempo.

Har dit barn fået græskarrene og køretøjerne pænt på plads i hver sin gruppe? Så er der god grund til at være stolt – at sortere og ordne er en rigtig færdighed på vejen mod skolen. For hvert billede, der lander rigtigt, øver dit barn sig i at kigge godt efter, sammenligne og dele ind. Har I fået smag for mere? I vores gratis samling til børnehaveklassen venter mange flere sorteringsark med helt andre billeder – altid kig og sortér, aldrig tælle. Vælg det næste ark sammen, print det, og nyd endnu en rolig stund med orden i billederne. Ros og tålmodighed er den fineste belønning. God fornøjelse med sorteringen!

Prøv den interaktivt

Flere opgaver at prøve

Lavet med Sortér billederne-generatoren

Generatorsiden kommer snart.