Tegn geometriske figurer på prikpapir – forbind prikkerne – børnehaveklasse

Arket er delt i fire store felter, og hvert felt er prikpapir med seks rækker af seks prikker. Øverst i feltet står navnet på den figur, barnet skal tegne: trekant, kvadrat, kvadrat og rektangel. De to første felter er tomme, så barnet selv vælger, hvor figuren skal ligge, og hvor stor den skal være. I det tredje felt er en side af kvadratet allerede tegnet som en tyk orange streg, tre prikafstande lang. I det fjerde går en tyk streg lodret ned over fire prikafstande, og den bliver den ene side i rektanglet.

At tegne en figur selv fortæller mere om forståelsen end at genkende den. Et barn, der skal lave et kvadrat ud fra den tykke streg, må tælle: Siden er tre prikafstande lang, så de andre sider skal også være tre. Rektanglet stiller det modsatte krav – den nye side må ikke være lige så lang som den gamle, ellers bliver det et kvadrat. Trekanten er friest, for tre prikker, der ikke ligger på linje, giver altid en trekant, og det er sjovt at se, hvor forskellige børnenes trekanter bliver. Prikkerne gør stregerne lige, også for et barn i børnehaveklassen, der endnu ikke har styr på blyanten.

Print arket, og giv barnet en lineal, hvis stregerne skal være helt lige, eller lad dem tegne på fri hånd fra prik til prik. De tomme felter kan bruges igen på en ny kopi, så børnene kan sammenligne deres trekanter. Arket er det eneste i familien, hvor figuren tegnes; de andre handler om at genkende, navngive eller finde figurerne.