Einen Frosch am Teich zeichnen

Das Zeichenfeld auf dieser Seite ist schon ein Bild. Eine Wolke und eine Sonne stehen am Himmel, eine Tulpe wächst am Ufer, und der Teich in der Mitte ist leer. Oben zeigen vier nummerierte Schritte, wie man einen Frosch zeichnet, erst den Umriss, dann Augen, Beine und Flecken mit den neuen Linien jedes Schrittes in Orange. Das Kind übt den Frosch nach den Schritten und zeichnet ihn dann auf den leeren Teich, damit am Ende eine Szene entsteht und nicht ein Tier, das auf weißem Papier schwebt. Dies ist das Szenenblatt der Reihe Zeichnen lernen für die 1. Klasse.

Eine Zeichnung in ein Bild zu setzen verlangt eine Entscheidung, die die leeren Blätter nicht stellen: Wie groß soll der Frosch sein, und wo genau sitzt er auf dem Teich? Kinder, die ein Tier zeichnen können, können es oft noch nicht platzieren, und eine vorbereitete Szene mit einer offensichtlichen leeren Stelle lehrt das ohne Worte. Sonne, Wolke und Tulpe geben dem Frosch zudem einen Maßstab.

Auf normales Papier drucken; nachgesehen wird nichts. Die Requisiten stammen aus derselben Bildersammlung wie die Teichblätter der Fehlersuchbilder, Froschblatt und Suchbilder passen also in eine Stunde. Das Grundblatt der Reihe gibt statt der Szene ein leeres Feld. Das Kind zeichnet das Tier aus seinen eigenen Schritten; Buchstaben nachspuren, Rasterbilder kopieren und Symmetriezeichnen haben eigene Seiten.