Cómo cruzar la calle: cuatro tarjetas para numerar del 1 al 4

Cuatro tarjetas con el mismo fondo: un paso peatonal visto desde arriba, con sus franjas blancas, y un niño de mochila visto de espaldas. Lo que cambia es lo que hace. En una se queda parado en la orilla, antes de pisar la calle; en otra mira a la izquierda, con una flecha que lo señala; en otra mira a la derecha, también con su flecha; y en otra ya camina sobre las franjas, con las piernas abiertas y una flecha hacia adelante. Bajo cada tarjeta hay un cuadro punteado para escribir del 1 al 4. Las tarjetas están mezcladas, así que hay que pensar cada paso antes de numerar.

Cruzar la calle es una rutina de pasos, y los pasos solo protegen si se hacen en orden: primero detenerse en la orilla, después mirar a la izquierda, luego a la derecha y solo cuando la calle está libre, cruzar. Numerar las tarjetas convierte la regla en secuencia, que es como los niños de preescolar la recuerdan. Cada tarjeta muestra una sola acción y solo hay una manera correcta de ordenarlas, así que la revisión es sencilla y la conversación puede centrarse en por qué va primero el alto.

Funciona mejor si antes se representa la rutina en el patio: parar, mirar a la izquierda, mirar a la derecha, cruzar. Los números del 1 al 4 están al alcance de preescolar, y quien aún no los escribe puede decirlos mientras un adulto anota. Dentro de la familia de educación vial, esta hoja deja el semáforo y se centra en lo que hace el propio niño en la orilla de la banqueta.