Dibuja un oso y escribe sobre tu dibujo

Los cuatro pasos de un oso bajan por el lado izquierdo de esta página, primero el contorno con las líneas nuevas de cada paso en naranja, y al lado está el papel grande para el dibujo. Debajo del papel hay tres renglones de escritura, cada uno empieza con palabras impresas: Mi oso es, Puede, Le gusta. El niño dibuja el oso y después completa las tres oraciones sobre el oso que acaba de dibujar. En esta página de segundo grado de la familia como-dibujar el dibujo va primero, y eso la separa de las páginas de escritura con imagen donde la imagen viene dada.

Escribir sobre un dibujo que el niño hizo le da a las oraciones un tema que ya le importa y del que conoce cada detalle. Los inicios fijan la forma de las oraciones, una descripción, una habilidad y un gusto, para que el trabajo de escritura esté en el predicado: Mi oso es café y grande. Puede trepar a un árbol. Le gusta la miel. Tres oraciones sobre un personaje son un pedacito de descripción narrativa.

Imprime en papel normal; el dibujo no se califica y las oraciones se leen, no se puntúan. La página del pez de la familia pide una palabra donde esta pide tres oraciones. El niño dibuja al animal a partir de sus propios pasos; la escritura a partir de una imagen dada, repasar letras y copiar píxeles en cuadrícula tienen sus propias páginas.