Cuadrícula de Flores: ¿Qué Imagen Falta?

Algunas casillas llenas, otras vacías, y el niño completa el dibujo. En esta cuadrícula reconoce cuál de las imágenes de Flores encaja en cada cuadro libre y así arma toda la composición. Es percepción visual pura: observar, comparar y colocar la pieza adecuada en el conjunto. Aquí no se cuenta nada, porque en preescolar el ojo importa más que el número. Con Flores como acompañantes conocidos, la práctica se mantiene cálida y sin prisa, y cada casilla bien resuelta hace crecer un poco la confianza del pequeño.

Aquí la cuadrícula ya está medio llena y el niño agrega las imágenes que faltan paso a paso. Observa las de Flores alrededor y siente qué pieza va en el espacio vacío. Es una tarea suave y clara para empezar, donde cada niño tiene su logro. Observar en lugar de contar, a tu propio ritmo, sin presión ni competencia.

Si a tu pequeño le gusta esta cuadrícula de Flores, hay mucho más para descubrir, sin presión y sin contar. Puedes imprimir la hoja en PDF para trabajar en papel o jugar la versión interactiva en línea, siempre gratis y sin registrarse. No hay cronómetros ni puntajes: el ritmo lo marca cada niño, con calidez y sin vergüenza por equivocarse. Esta actividad se enmarca en la Nueva Escuela Mexicana (SEP), dentro del campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, en la observación y el reconocimiento de formas del entorno, ideal para niñas y niños de Preescolar (5 años).