¿Cuál Tiene Más? Imágenes de Música

Mirar en vez de contar: en esta actividad, el niño descubre dos grupos de imágenes de Música y decide, con pura observación, dónde hay más y dónde hay menos. No se trata de contar, sino de comparar de un vistazo; el pequeño simplemente ve cuál cantidad es la mayor. Esta habilidad pre-numérica de estimar cantidades sin números es una valiosa preparación para la escuela. Construye el sentido de cantidad mucho antes de que lleguen las primeras cifras. Sin reloj y sin un bien o mal que pese, practican juntos a reconocer el grupo mayor y a comparar con seguridad las imágenes de Música.

¿Qué ves primero? Invita a tu niño a mirar las imágenes de Música en ambos grupos y a decir cuál se ve más lleno. No se cuenta, se compara; la vista sola muestra la mayor cantidad. Conversen con calma sobre el más y el menos y alégrense con cada descubrimiento. Así comparar cantidades se vuelve un juego relajado que, de paso, prepara para la escuela.

Si a tu pequeño le gusta comparar cantidades con Música, hay mucho más para descubrir, sin presión y sin contar. Puedes imprimir la hoja en PDF para trabajar en papel o jugar la versión interactiva en línea, siempre gratis y sin registrarse. No hay cronómetros ni puntajes: el ritmo lo marca cada niño, con calidez y sin vergüenza por equivocarse. Esta actividad se enmarca en la Nueva Escuela Mexicana (SEP), dentro del campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, en la comparación de cantidades a simple vista, ideal para niñas y niños de Preescolar (5 años).