Sólo mitades hasta 20 sin dibujos: ocho números para repartir en dos — primer grado

Ocho tarjetas y ni un dibujo en toda la página. Cada una lleva la etiqueta «la mitad», un panel blanco con puntitos guía que está vacío y, debajo, una frase con dos casillas del tipo 14 = ▢ + ▢. Los números que hay que repartir son 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 y 20, todos pares y ninguno repetido, así que la hoja recorre entera la franja de mitades que se trabaja en primer grado.

La frase está escrita al revés de como se lee una suma, y eso no es un capricho tipográfico: el total va delante y las dos partes iguales detrás, de modo que la tarjeta se lee «catorce es siete más siete». Presentarlo así prepara el trabajo con sumandos desconocidos, porque el número conocido ocupa el lugar del resultado. Las dos casillas tienen que llevar la misma cifra, y comprobarlo es una autocorrección que no necesita a nadie más.

Imprime el PDF y usa el panel en blanco para dibujar dos montones cuando un número se resista; a partir de dieciséis suele hacer falta. Frente a la hoja de mitades con dibujos, aquí no hay juguetes que contar y las tarjetas suben de seis a ocho; frente a la de dobles sin dibujos, la operación va en el sentido contrario sobre los mismos totales. Después, las pirámides numéricas aprovechan estas parejas.