Elinympäristön tutkimus: tutki ja piirrä

Sivun yläosassa on iso kuva järvestä: rannalla osmankäämejä, vedessä lumme ja pohjalla kiviä, mutta ei ainuttakaan eläintä. Lapsi piirtää kuvaan kolme järvellä elävää eläintä. Otsikon Eläimiä, jotka elävät täällä alla on kolme kirjoitusriviä apuviivoineen eläinten nimille, ja otsikon Kasvi, joka kasvaa täällä alla yksi rivi kasville. Alareunassa on sanapari märkä ja kuiva, ja lapsi ympyröi sanan, joka kuvaa elinympäristöä. Sivu on pieni tutkimusraportti, jonka lapsi täyttää omasta tiedostaan.

Toisella luokalla lapsi tuottaa tietoa itse. Tyhjä maisema ei anna vastauksia valmiina, joten lapsen on haettava muistista, mitä järvessä elää: sammakko, sorsa, joutsen, ahven, majava tai sudenkorento. Kasvin nimeämisessä kuva auttaa, sillä osmankäämi ja lumme on jo piirretty. Sanapari märkä ja kuiva johdattaa kuvailemaan elinympäristön ominaisuuksia, mikä valmistaa myöhempään vertailuun. Omien havaintojen tekeminen ja niistä kertominen on ympäristöopin tutkivan työskentelyn perusta OPS 2014:ssä.

Parasta on tehdä sivu retken jälkeen, kun lapsi on nähnyt järven tai lammen itse, mutta kirjat ja kuvat käyvät myös. Nimirivit ovat leveät, joten tilaa riittää pitkille eläinten nimille. Tutkittava elinympäristö on annettu valmiiksi, ja tällä sivulla se on järvi, joten lapsi kertoo järvestä eikä omasta kotiseudustaan. Eläinten sopeutuminen jatkaa samaa aihetta toisella luokalla, ja ensimmäisen luokan perussivu sopii kertaukseksi ennen tätä. Lapset voivat lopuksi esitellä raporttinsa parille ja verrata, keksivätkö he samoja eläimiä.