Järjestä sanat lauseeksi: sanalaatat oikeaan järjestykseen

Tällä 1. luokan monisteella on neljä riviä, ja jokaisen vasemmassa reunassa on pieni kuva yhdestä eläimestä, delfiinistä, tikasta, koalasta tai kilpikonnasta, ja sen vieressä rivi valkoisia sanalaattoja, jotka näyttävät pöydälle pudonneilta korteilta: katsoo, delfiiniä, Aada, pientä. Laatat ovat väärässä järjestyksessä. Lapsi lukee ne, päättelee sen yhden järjestyksen, josta syntyy lause, ja kirjoittaa lauseen alla olevalle kirjoitusviivastolle. Lauseen alkuun tulee iso alkukirjain ja loppuun piste, sillä tässä versiossa piste on jätetty pois laatoista. Neljä eläintä, neljä sekaisin mennyttä lausetta, neljä kirjoitettavaa riviä.

Laattojen järjestäminen on kielioppia, johon lapsi voi tarttua käsin. Kaikki sanat on annettu, joten tehtävä ei ole oikeinkirjoitus eikä sanavarasto vaan lausetaju: mikä sana aloittaa, minne verbi asettuu, mikä sana kuuluu minkäkin viereen. Suomen sanajärjestys on joustava, mutta laatat on valittu niin, että vain yksi järjestys on luonteva, tekijä ensin, sitten tekeminen, sitten kohde, ja isolla alkukirjaimella painettu laatta on vihje, jota lapsi oppii etsimään. Sijapääte laatassa, delfiiniä, pientä, kertoo, että nämä sanat kuuluvat yhteen ja tulevat verbin jälkeen. OPS 2014 kuvaa ensimmäisen luokan kielitietoa niin, että oppilas tutkii sanojen ja lauseiden rakennetta ja oppii merkitsemään lauseen alun ja lopun, ja tämä sivu tekee molemmat samalla rivillä. Tämä on eri työ kuin Iso alkukirjain ja piste -sivulla, jossa sanat ovat jo järjestyksessä ja vain merkinnät puuttuvat. Opettaja kuuntelee, lukeeko lapsi laattoja ääneen eri järjestyksissä: se mutina on lauseen testaamista korvalla.

Tulosta PDF ilmaiseksi ja anna lapsen numeroida laatat kevyesti lyijykynällä ennen kirjoittamista tai leikata ne irti ensimmäistä kierrosta varten. Helpompi taso käyttää kolmea riviä, joissa on kolme tai neljä laattaa ja piste vielä kiinni viimeisessä sanassa, joten vain järjestys puuttuu. Vaikeampi taso painaa jokaisen laatan pienellä alkukirjaimella nimiä lukuun ottamatta, jolloin lapsen on myös päätettävä, mikä sana saa ison kirjaimen. Iso alkukirjain ja piste on seuraava sivu, kun järjestys on varma, ja Lue ja väritä -sivulla samanlaisia lyhyitä lauseita luetaan eikä kirjoiteta.