Lajittele riimisanat: kirjoita jokainen sana oman riimikuvansa alle

Numeroitu kuvapankki kulkee tämän sivun yläreunassa – kukka, etana, haarukka, muna, kana, peruna – ja sen alla on kolme korkeaa saraketta, joista jokaisen päällä on yksi iso kuva: porkkana, sukka, juna. Jokaisessa sarakkeessa odottaa kaksi kirjoitusriviä. Lapsi sanoo pankin kuvan, etsii ison kuvan, jonka kanssa se rimmaa, ja kirjoittaa sanan riville sen sarakkeeseen: etana ja kana porkkanan alle, kukka ja haarukka sukan alle, muna ja peruna junan alle. Kuusi pankin sanaa, kolme saraketta, kaksi sanaa kuhunkin, eikä isojen kuvien sanoja kirjoiteta itse. Riimisanat lajitellaan tässä perheisiin kuulemalla.

Lajittelussa riimistä tulee perhe. Perussivu pyytää löytämään yhden parin yhdelle kuvalle; täällä kolme riimikuvaa on auki yhtä aikaa, ja jokainen pankin sana on kokeiltava kaikkia kolmea vasten ennen sijoittamista. Se on kuusivuotiaalle vaikeampaa kuin miltä näyttää, sillä pankki on puhuttu, ei luettu – sanat ovat kuvia, ja lapsi tuottaa kirjoitusasun äänestä. Suomen loppusointu auttaa: kana ja etana päättyvät kirjoitettuinakin samoin, ja haarukka on pitkästä alustaan huolimatta sukan pari. OPS 2014 kuvaa alkuopetuksen kielellistä tietoisuutta äänteiden, tavujen ja sanojen havainnointina, ja riimiperheiden lajittelu kokoaa ne kolme yhteen. Opettaja näkee tuloksen yhdellä silmäyksellä: sarake, jossa on kolme sanaa tai yksi, kertoo, mitä riimiä lapsi ei kuullut. Haarukka sukan alla on rivi, josta kannattaa keskustella.

Sivu tulostuu yhdelle arkille, ja sarakkeet ovat riittävän leveitä ensiluokkalaisen käsialalle. Käytä sitä perussivun Riimisanat: rimmaa ja kirjoita jälkeen ja ennen Riimiketjuja, joissa pankki on sanoja eikä kuvia ja osa sanoista ei sovi mihinkään. Täydennä loru vaihtaa muodon kokonaan ja antaa lapselle kaksi lorun riviä ja yhden aukon.