Täydennä loru: kirjoita puuttuva riimisana kuuteen lyhyeen loruun

Kaksi lorun riviä ja yksi aukko: se on jokainen tämän sivun kuudesta kortista. Ensimmäinen rivi päättyy riimisanaan ja toinen pysähtyy aukkoon: Kanalasta löytyi yksi valkoinen muna, asemalle saapuu pitkä sininen ______. Illalla ikkunassa palaa lämmin valo, sen takana on pieni punainen ______. Pihalla kasvaa iso punainen kukka, jalassani on lämmin villainen ______. Kortin vasemmassa reunassa oleva kuva – juna, talo, sukka, lokki, hammas, lepakko – näyttää puuttuvan sanan, joten lapsi lukee kaksi riviä ääneen, kuulee, että viimeisen sanan on rimmattava sanan muna, valo tai kukka kanssa, ja kirjoittaa sen kirjoitusriville. Keittiön kokki saa parikseen rannalla kirkuvan lokin, ja villainen lammas irtoavan hampaan. Riimisanat luetaan tässä lorun sisältä.

Tämä on perheen sivu, joka yhdistää riimin lukemiseen. Muut sivut työskentelevät yksittäisillä sanoilla; täällä riimi on rivin lopussa, joka on luettava, ja rytmi ja merkitys vetävät vastausta kohti samaan aikaan kuin äänne. Lapsi, joka ei vielä pura jokaista sanaa, voi silti täydentää lorun kuvasta ja riimistä, ja juuri niin lastenlorut opettavat lukemaan alun perin. Jokainen vastaus on lyhyt sana, jonka loppu kirjoitetaan samoin kuin parinsa: muna ja juna, valo ja talo, sammakko ja lepakko. OPS 2014 kuvaa ensimmäisen luokan lukemisen sisällöiksi lorut, riimit ja lyhyet tekstit, ja tämä sivu on niiden leikkauspiste. Opettaja lukee ensimmäisen rivin lapsen kanssa ja pysähtyy aukkoon; tauko on se kohta, jossa riimi kuullaan.

Lorut on painettu isolla lukukoolla, ja sivu tulostuu yhdelle arkille. Se toimii hyvin ryhmässä ääneen luettuna ennen kuin kukaan kirjoittaa. Riimisanat: rimmaa ja kirjoita ja Lajittele riimisanat ovat kuvavaiheet ennen tätä, ja Keksi omat riimisanat on sivu sen jälkeen, jossa ei ole lorua eikä pankkia ja lapsi keksii riimisanat itse.