Dessiner les aiguilles de 5 en 5 minutes

Ici, les étiquettes descendent au niveau de la minute : 4 h 20, 8 h 45, 1 h 55. Toutes les heures proposées tombent sur un multiple de cinq. Devant chaque horloge vide, l'enfant doit d'abord traduire les minutes en position — vingt minutes, ce sont quatre bonds de cinq, donc le 4 du cadran — puis tracer la grande aiguille sur ce repère et la petite au bon endroit entre deux nombres, plus ou moins avancée selon les minutes écoulées.

Cette fiche fait tomber la dernière barrière du cadran : comprendre qu'un même chiffre se lit de deux façons, une heure pour la petite aiguille et cinq minutes pour la grande. C'est déconcertant, et c'est précisément la difficulté à affronter en face. Compter de cinq en cinq autour du cadran, à voix haute et avec le doigt, reste le meilleur entraînement possible ; la connaissance de la table de 5 en sort renforcée, et l'heure cesse d'être une devinette pour devenir un calcul que l'on maîtrise.

La fiche s'imprime gratuitement en PDF et convient bien à un travail en binôme, chacun vérifiant les cadrans de l'autre. Elle arrive après les quarts d'heure et précède la fiche de révision, qui mélange enfin tous les cas. Pour l'entretien du calcul sous-jacent, la table de 5 est la voisine naturelle de cette page.