Le nombre du jour : 10 de plus, 10 de moins sur la même page

Le cadre en haut à gauche de cette fiche de CP affiche un nombre à deux chiffres, et une case entière de la page lui est consacrée : 10 de plus, 10 de moins, deux égalités à compléter du type 14 + 10 = ▢ et 14 − 10 = ▢. Autour, les sept autres cases reprennent le rituel habituel, le nombre en lettres, celui d'avant et celui d'après, les dizaines et les unités, le dessin en cubes sur un fond pointé, la position sur une droite graduée de 0 à 30, le comptage en avant et le comptage à rebours.

Ajouter et retirer dix, c'est la première fois qu'un enfant calcule sans compter un par un. La page est construite pour que la réponse se voie plutôt qu'elle ne se cherche : les cubes dessinés juste à côté montrent qu'une barre de dix s'ajoute ou disparaît, tandis que le chiffre des unités ne bouge pas. C'est l'observation qui compte, pas le résultat, et c'est elle que l'adulte fait formuler, seul le chiffre de gauche change. La droite graduée poussée jusqu'à 30 permet de refaire le même saut avec le doigt, dix graduations en avant, dix en arrière, ce qui donne une image du mouvement plutôt qu'une opération posée. Les programmes officiels du cycle 2 attendent au CP le calcul mental de dix de plus et dix de moins sur les nombres à deux chiffres.

La fiche s'imprime gratuitement en PDF et se refait avec un nombre différent chaque jour ; deux enfants côte à côte peuvent comparer leurs cases 10 de plus. C'est la version intermédiaire de la série : celle de 11 à 19 travaille la seule dizaine et remplace les cubes par des boîtes de dix, celle jusqu'à 99 ajoute 1 de plus et 1 de moins ainsi qu'une droite de 0 à 100. Les pyramides de nombres réutilisent ces additions, et la droite graduée seule en fait un exercice à part entière.