Repasse un lapin, puis dessine-le tout seul

Deux cadres se partagent cette page. Celui de gauche contient un grand lapin imprimé en gris pâle, prêt à être repassé au crayon ; celui de droite est vide, pour le lapin que l'enfant dessinera ensuite tout seul. En haut courent les quatre étapes, contour d'abord, avec les nouveaux traits de chaque étape en orange. Repasser le lapin gris apprend à la main le chemin autour des oreilles et des pattes ; le redessiner à côté, sans le gris, est pour un enfant de maternelle le premier dessin de mémoire de la forme qu'il vient de suivre.

Les deux cadres ont la même taille exprès, pour que le second lapin puisse être aussi grand que le premier. Repasser un animal entier n'est pas le même exercice que repasser des lettres : les traits tournent, se croisent et bouclent, et le crayon doit garder une pression régulière sur une longue course. Une fois avec aide et une fois sans, c'est toute la méthode de cette page de la famille apprendre-a-dessiner.

Imprime sur du papier ordinaire ; le modèle gris sort en ton clair sur toute imprimante et il n'y a rien à noter. La page suivante de la famille enlève le modèle gris et propose des formes en pointillés ; la page à compléter propose un cheval à moitié dessiné. L'enfant dessine l'animal à partir de ses propres étapes ; le graphisme des lettres, la copie sur quadrillage et le dessin symétrique ont leurs propres pages.