Repasser les pointillés en petite section : des ronds qui tournent

Trois objets ronds descendent la page en zigzag, chacun posé sur sa petite rampe noire comme une bille sur un circuit : un grand ballon de plage en haut à gauche, un beignet bien rond à droite, une pomme avec sa queue en bas. Seul le grand tour extérieur de chaque objet est en pointillés ; les bandes du ballon de plage, le trou et les vermicelles du beignet ainsi que la queue et la feuille de la pomme sont déjà dessinés. Sur chaque contour, un gros point noir est placé en haut à droite, avec une flèche qui part vers le haut, dans le sens où l'on trace un rond en classe.

Le geste travaillé ici est le rond fermé, commencé au bon endroit et tourné dans le bon sens. En maternelle, on trace le o en partant d'en haut à droite et en tournant vers la gauche, comme les aiguilles d'une montre à l'envers ; c'est le même départ pour le c, le a et le d. En repassant trois objets qu'il connaît, l'enfant répète ce mouvement sans s'ennuyer, et il apprend à refermer le rond exactement là où il l'a commencé. Faites d'abord tourner le doigt sur le ballon, puis passez au crayon, objet après objet.

Ce PDF est pensé pour la petite section et le début de la moyenne section, quand les ronds ne sont pas encore fermés. Il suit la baleine du premier dessin et le modèle à regarder, puis il prépare les boucles et les spirales de la grande section. Les dessins à repasser suivent toujours le contour d'images complètes : pour des ronds et des lignes seuls, voyez le graphisme ; le dessin étape par étape et les points à relier numérotés ont aussi leurs pages.