Dettato muto con la sola iniziale: nessuna banca, nessuna casella

Di aiuti ne resta uno solo, e sta all'inizio della riga. Le carte sono sei, tre file da due, ognuna con uno degli animali a colori e accanto una riga di scrittura su cui è stampata in verde la prima lettera del nome. Non c'è la banca delle parole in alto e non ci sono le caselle sotto la riga: niente dice quante lettere servono né come si scrive il resto. L'alunno guarda la figura, dice il nome, riconosce che comincia proprio con quella lettera e scrive tutto il seguito da sé. I nomi arrivano a undici lettere.

L'iniziale stampata fa una cosa sola: fissa il primo suono e toglie il dubbio su come si parte. Tutto il resto della parola, le doppie, le sillabe centrali, la vocale finale, arriva dall'analisi dei suoni. È un aiuto piccolo ma non simbolico, perché il primo fonema è quello che si isola più facilmente e averlo scritto libera l'attenzione per il resto. Chi corregge guarda dove il nome si accorcia: di solito è la sillaba centrale delle parole lunghe, oppure una consonante doppia diventata singola. Le Indicazioni nazionali per la classe prima chiedono di consolidare la corrispondenza fra suoni e lettere, e questa pagina la mette alla prova su parole intere.

Il PDF si stampa gratis e va fatto a matita, perché si torna indietro spesso. Conviene rileggere ad alta voce prima di consegnare: l'orecchio trova la sillaba mancante che l'occhio ha lasciato passare. Nella stessa famiglia la versione con le caselle e l'iniziale aggiunge il conteggio delle lettere, quella con la banca stampa tutte le parole in alto, e la versione senza alcun aiuto lascia soltanto la figura e la riga.