Le parti della pianta e le loro funzioni

A sinistra la stessa pianta con il baccello che il bambino conosce dalla scheda base, con cinque etichette numerate: una sul fusto, una su un seme dentro il baccello, una su un petalo del fiore, una su una foglia, una sulle radici. A destra, in una colonna, cinque funzioni scritte per intero, ognuna con un riquadro vuoto: far nascere una nuova pianta; preparare il cibo della pianta con la luce del sole; assorbire l'acqua dal terreno; tenere dritta la pianta e sostenerla; attirare le api. Il bambino legge, trova la parte e scrive il numero.

Qui la domanda non è più come si chiama, ma a che cosa serve. È il passaggio dalla nomenclatura alla funzione che le Indicazioni nazionali chiedono in scienze durante i primi anni della primaria, e che prepara il discorso sugli organi del corpo umano. Le funzioni sono scritte in modo semplice ma preciso: preparare il cibo con la luce è la fotosintesi detta con parole da seconda, senza la parola difficile.

Le frasi sono lunghe per l'inizio dell'anno, quindi può essere utile leggerle insieme e lasciare al bambino il lavoro sulla pianta. Il seme indicato è uno solo, dentro il baccello: non c'è il rischio di confonderlo con il frutto, perché il frutto qui non ha etichetta. Chi finisce può scrivere accanto a ogni numero anche il nome della parte, ripassando così la scheda base.