Leggere il calendario: un mese intero e sei domande sui giorni

Questa scheda per leggere il calendario in classe seconda mostra la pagina di un mese, marzo 2027 in questo esempio, con le colonne da lunedì a domenica e tre piccole figure incollate su tre date, come adesivi. Sotto ci sono sei domande: che giorno della settimana è il 15, quanti lunedì ha il mese, in quale giorno del mese sta un certo adesivo, che data è una settimana dopo il 21, quanti giorni ha il mese, che giorno della settimana è il primo. Ogni domanda ha un riquadro tratteggiato per la risposta. L'alunno risponde guardando il calendario, non a memoria.

Il calendario è una tabella, e leggerlo vuol dire incrociare una riga con una colonna: la data sta nella casella, il giorno della settimana sta in cima alla colonna. Le sei domande fanno percorrere la tabella in direzioni diverse, in orizzontale per il giorno della settimana, in verticale per contare i lunedì, di sette caselle in avanti per la settimana dopo. La settimana comincia di lunedì, come nei calendari italiani, e il mese non comincia sempre nella prima colonna, così la prima domanda e l'ultima non hanno risposta scontata. Le Indicazioni nazionali collocano il tempo tra le grandezze da misurare nella scuola primaria, e la settimana come unità di sette giorni è la misura che qui si esercita. Chi corregge guarda la domanda della settimana dopo: chi risponde 27 ha contato le caselle, chi risponde 28 ha usato la colonna.

Il PDF si stampa gratis; un calendario vero appeso in classe permette di rifare le stesse domande sul mese in corso. La versione più facile ha quattro domande e due adesivi; la più difficile ha sei domande su un mese di sei righe e chiede anche quanti giorni passano tra un adesivo e l'altro. Quando le sei risposte escono dalla tabella senza contare sulle dita, la scheda leggere l'ora della classe seconda porta la misura del tempo dentro la giornata, e la scheda il numero del giorno tiene in allenamento il prima e il dopo.