Leggi ed esegui: istruzioni in due passi nella stessa frase

Quattro frasi lunghe al posto di sei corte. La fila in alto tiene otto animali della fattoria, un maiale, un gufo, una gallina, un secondo maiale, una capra, due gatti e un cavallo, e ogni frase unisce con «e» due gesti da fare con la matita: Sottolinea il gufo e scrivi il numero di gatti nella fila. Cancella con una riga il secondo maiale e metti una crocetta sotto l'ultimo disegno. Sottolinea il primo disegno e metti una crocetta sotto tutti i gatti. Cerchia la gallina e cancella con una riga la capra. La prima riga ha anche una casella per il numero. Il bambino legge fino al punto prima di toccare la matita, poi fa tutte e due le metà e segna la casellina.

Due azioni in una frase è il passo in cui leggere diventa seguire delle consegne. Il bambino che comincia dopo la prima metà sottolinea il gufo e si ferma, e la seconda metà non viene mai fatta; l'istruzione in cima lo dice chiaro, leggila fino in fondo prima di cominciare. Le frasi mescolano anche i modi di nominare un disegno: per animale (la gallina), per ordine (il secondo maiale), per insieme (tutti i gatti) e per posto (il primo disegno, l'ultimo disegno). Le Indicazioni nazionali chiedono in classe prima di comprendere e seguire istruzioni scritte in sequenza, e qui la sequenza sta dentro una riga sola. L'insegnante guarda la casellina per ultima: va segnata solo quando i due segni sono sulla fila, e chiedere al bambino di indicare le due cose fatte è il controllo più veloce.

La pagina si stampa su un foglio con righe alte, così c'è spazio per rileggere. Si usa dopo la scheda base leggi ed esegui, dove ogni frase ha un'azione sola, e prima della pagina primo, secondo, in mezzo, che fa delle parole di posizione tutto il compito. I bambini che corrono possono tornare per qualche giorno a leggi e cerchia, dove il verbo non cambia mai e c'è solo il nome da trovare.