Scheda: Percorso illustrato
Trova il percorso con Musica – scheda per la scuola dell'infanzia
Dove porta la strada? Questa semplice domanda è il cuore della scheda della scuola dell'infanzia. Partendo dalla freccia, il bambino deve seguire il percorso giusto attraverso il labirinto, finché non arriva a una delle immagini disposte all'esterno, con tamburi, campane e flauti. La parte sorprendente è che diverse mete sembrano raggiungibili, ma i muri le bloccano tutte tranne una. Il piccolo guarda con attenzione, prova con il dito e individua la via aperta. Così esercita la percezione dello spazio, un'abilità che alla scuola aiuta a orientarsi e a mettere ordine. Niente fretta e nessun controllo degli errori: si esplora al proprio ritmo. Invitalo a osservare prima tutte le immagini intorno, poi a scegliere da quale corridoio partire. Quando il cammino giusto si rivela, festeggiate insieme la scoperta. È un dolce momento di gioco e di crescita, da percorrere fianco a fianco con tanta calma.
Una piccola guida: mostra al bambino la freccia come punto di partenza e invitalo a seguire il cammino nel labirinto. Con il dito o con una matita percorre i passaggi, sempre alla ricerca dell'unica via aperta verso le immagini di tamburi, campane e flauti disposte ai bordi. Le altre strade sono sbarrate dai muri. Se si perde, basta tornare indietro e ripartire: ogni tentativo conta e allena il guardare con cura.
Se il bambino si è divertito a seguire le strade, può continuare con altri labirinti vicini, come le professioni oppure le cose dello spazio. Ogni nuova meta rende la ricerca di nuovo emozionante e mantiene in movimento l'orientamento nello spazio, mentre esplora gli strumenti musicali. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di cercare e trovare il cammino.
Cosa contiene questa scheda
- griglia 20×20
- Con soluzioni
- Stampa il PDF o gioca online — gratis, senza registrazione
Aggiornata il 21 maggio 2026
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Percezione visiva · Scuola dell'infanzia
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