Di più o di meno? Con Panetteria – scheda per la scuola dell'infanzia

Di più o di meno, che cosa vedi? Ecco la domanda gentile di questa scheda della scuola dell'infanzia. Sulla pagina, due gruppi di immagini aspettano lo sguardo del bambino, che decide quale insieme contenga di più e quale di meno, solo guardando. È un allenamento dolce per gli occhi: per scegliere bene, deve confrontare con cura quanto pieno appare ciascun gruppo. Niente tempi da battere, conta il piacere di osservare. Sostienilo con domande dolci e lascialo esplorare la pagina seguendo il proprio passo. Se non capisce subito quale ne abbia di più, riprova con tranquillità, senza che nessuno lo metta fretta. Ogni confronto riuscito rafforza il senso della quantità e la fiducia in se stesso. Vissuta a quattro mani, con tempi distesi e parole gentili, questa attività diventa un momento prezioso in cui il bambino impara guardando e paragonando, un piccolo passo alla volta. Qui non servono numeri: bastano due occhi attenti e curiosi.

Fidati del primo sguardo del bambino: di solito vede subito quale gruppo ne contiene di più, senza bisogno di contare. Incoraggialo a seguire la sua impressione e parlate insieme di dove ce n'è di più e di meno. Questo confrontare a vista, senza numeri, è proprio ciò che costruisce il primo senso della quantità, e può restare un gioco leggero e tranquillo, tutto fatto di occhi.

Se il bambino si è divertito a confrontare i gruppi, può continuare con altre schede vicine, come le cose della spiaggia oppure le cose della classe. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare lo sguardo sulle quantità mentre esplora i prodotti da forno. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare dove ce n'è di più e dove di meno.