Problemi con i soldi: andiamo a fare la spesa di frutta in centesimi

Questa scheda di problemi con i soldi per la classe seconda comincia con uno scaffale di frutta: un fico, una pera, un mango, una papaya, un lime, ciascuno con il suo cartellino del prezzo in centesimi, da 10 a 40 cent. Sotto ci sono tre domande. Nella prima Giulia compra due frutti e bisogna dire quanto paga; nella seconda Giulia paga un frutto con una moneta da 20 centesimi e bisogna calcolare il resto; nella terza Lorenzo ha 40 centesimi e bisogna cerchiare sì o no se bastano per due frutti, scrivendo comunque il totale. Ogni domanda ha un pannello a puntini per i conti e un riquadro per la risposta in cent.

I prezzi non sono scritti nella domanda: la frase mostra la figura del frutto, e il prezzo va cercato sullo scaffale. Questo passaggio in più, dalla figura al cartellino al numero, è quello che rende la scheda un problema e non un'addizione. Le tre domande sono tre operazioni diverse sugli stessi dati: una somma, una sottrazione dal denaro pagato, un confronto tra quanto si ha e quanto serve. Le Indicazioni nazionali per la classe seconda chiedono di risolvere problemi con le operazioni conosciute e di usare il denaro come misura; qui i centesimi sono la misura e il resto è la sottrazione con un motivo. I nomi si ripetono ogni volta, mai sostituiti da un pronome, così la frase si può rileggere senza perdere chi paga. Chi corregge guarda il pannello a puntini prima del riquadro: un totale giusto con un prezzo letto male è un caso da discutere.

Il PDF si stampa gratis; con qualche moneta vera sul tavolo le domande si possono anche mimare. La versione più facile ha quattro frutti sullo scaffale e due domande, il totale e il bastano o no; la più difficile ha sei frutti e quattro domande, con un totale di tre frutti e una quarta domanda su quanto costa in più un frutto rispetto a un altro. Quando i tre riquadri tornano, la scheda contare le monete in euro della classe prima resta utile per riconoscere i pezzi, e i problemi di moltiplicazione e divisione della classe terza portano le stesse storie di frutta su gruppi uguali.