Scrivi tu il plurale: a destra la riga è vuota

A destra non c'è nessuna lettera da ripassare, solo una riga vuota. Le righe sono quattro e i giocattoli tornano due volte: a sinistra ce n'è uno solo con il suo nome al singolare stampato per intero, e a destra due o tre copie dello stesso giocattolo, contate da un pallino verde. Sotto il gruppo corre la riga di scrittura, senza tratteggio e senza modello. Il bambino legge il singolare, guarda quante figure ci sono e scrive il plurale da sé. I nomi sono lunghi, dalle cinque lettere in su.

Togliere il tratteggio cambia la natura del compito: non è più un esercizio di mano ma un esercizio di regola. Il singolare stampato dice come comincia la parola, le figure dicono che sono tante, e la lettera finale deve arrivare dal bambino. In italiano quella lettera dipende dal nome: le parole in a fanno e, quelle in o fanno i, e qualcuna prende una h per non cambiare suono, come palla e palle oppure razzo e razzi, mentre barca diventa barche con una h che tiene fermo il suono. Le Indicazioni nazionali chiedono proprio questa attenzione alla forma delle parole nel campo dei discorsi e delle parole.

Il PDF si stampa gratis e va affrontato con la matita, perché qui si cancella spesso e va bene così. Chi corregge guarda solo la fine della parola: l'inizio è copiato dal modello a sinistra ed è quasi sempre giusto. La sorella con il tratteggio rimette il plurale da ripassare ed è il gradino precedente; quella che scrive il singolare invece del plurale percorre la stessa regola al contrario.