Alfabetisk rekkefølge med fire kort: først nummeret, så ordet på linjen

Først nummereringen, så skrivingen. Arket har alfabetremsa fra a til å øverst, fire kjøretøykort med stiplede oransje sirkler i midten, og nederst fire nummererte skrivelinjer. Barnet finner forbokstaven til hvert kjøretøy i remsa, setter 1, 2, 3 og 4 i sirklene, og skriver deretter ordene på linjene i den rekkefølgen sirklene har bestemt. Fire ord er nok til at hele oppgaven får plass på én rolig side, og forbokstavene ligger langt fra hverandre i alfabetet, slik at selve sorteringen er avgjort av den første bokstaven alene.

At avgjørelsen tas først og skrivingen kommer etterpå, er ikke tilfeldig. Barnet gjør hele sorteringen mens alle fire ordene ligger foran seg, og oppdager en feil på sirklene i stedet for midt i en halvskrevet liste. Skrivingen blir dermed en ren avskrift, og den fungerer som en kontroll: et barn som skriver kanoe før jetfly, ser sin egen nummerering på nytt. Læreren får to ting å se på i samme oppgave – om rekkefølgen er riktig, og om ordene er korrekt kopiert fra kortet. Å ordne ord alfabetisk og skrive dem ned er en av de praktiske ferdighetene LK20 nevner i arbeidet med egen lesing og skriving.

Arket skrives ut gratis, og det er lurt å be barnet lese opp de fire ordene i rekkefølge før det skriver dem, som en siste sjekk. Arket uten skrivelinjer er steget før dette, hvis skrivingen tar for mye tid. Hovedarket har seks kort og seks linjer, og arket der to par ord deler forbokstav, er det mest krevende i familien.