Favorittene mine: sett ring rundt ett bilde i hver rad og skriv ordet

Tre felt under hverandre med overskriftene «Favorittdyret mitt», «Favorittmaten min» og «Favorittfargen min». I hvert felt ligger seks små kort på rad, med bilde og ordet under: fisk, and, gris, sjiraff, tiger og sau i den første raden på dette arket; kake, druer, melk, pizza, gulrot og kjeks i den andre; seks fargeruter med oransje, gul, lilla, blå, grønn og rød i den tredje. Under hver rad går en oransje pil til en skrivelinje. Barnet på 1. trinn ser gjennom raden, setter ring rundt det kortet det liker best, og skriver ordet fra kortet på linja under. Tre valg, tre ord.

Forskjellen fra grunnarket er at favoritten her har et ord. Barnet tegner ikke lenger «noe jeg liker», men velger blant seks bilder med ordet ferdig skrevet – og skriver det av. Det er den første formen for skriving mange seksåringer klarer helt selv: modellen står rett over linja, og ordet er noe de faktisk mener. Valget gjør avskriften meningsfull, og ordene er korte og ekte: sau, melk, rød. Læreren ser om barnet kopierer bokstav for bokstav eller kan holde et ord på tre til fem bokstaver i hodet, og om skriften lander på linjene. Rekkefølgen – se, velg, skriv – er den samme som LK20 legger til den første skriveopplæringen.

Skriv ut PDF-en og la barna sammenligne rader etterpå: hvem valgte samme dyr, hvor mange valgte blå? Det er en rask telleøkt oppå skriveøkten. Utvalget i hver rad kan variere fra ark til ark, men det er alltid seks bilder av samme slag på hver rad. Grunnarket «alt om meg» lar barnet tegne favorittene fritt; her er de gitt, og ordet skal skrives.