Jeg kan: åtte setninger med bilde å krysse av, og én ting jeg vil lære

Åtte kort i to kolonner, hvert med en stiplet avkryssingsrute, et bilde og en kort setning som begynner med de samme to ordene: Jeg kan male et bilde. Jeg kan pusse tennene. Jeg kan synge en sang. Jeg kan sykle. Jeg kan løpe. Jeg kan svømme. Jeg kan lese en bok. Jeg kan sparke en ball. Nederst et felt med overskriften «Jeg vil lære å» og en skrivelinje. Barnet på 1. trinn leser setningen – eller bildet, om setningen er for lang – og setter kryss i ruten hvis det er sant om det selv. Til slutt skriver det én ting det har lyst til å lære.

Arket er en leseoppgave forkledd som en liste om meg selv. Alle setningene begynner med «Jeg kan», så etter det første kortet kjenner barnet igjen starten og trenger bare lese slutten; bildet ved siden av gir en sjekk på om det leste riktig. Svarene kan ikke rettes – det er barnet som vet om det kan svømme – og det gjør arket ufarlig for et barn som ellers vegrer seg for å lese. Læreren får et lite bilde av hva barnet mestrer utenfor klasserommet, og setningen nederst er ofte den ærligste på hele arket: «Jeg vil lære å lese». LK20 venter at eleven tidlig skal lese korte setninger med støtte i bilder, og at det skal skrive enkle setninger om seg selv.

Skriv ut PDF-en og les gjerne alle åtte setningene høyt i kor først, så kan hvert barn krysse av alene etterpå. Sammenlign klassens kryss på tavla og tell hvor mange som kan sykle. I familien «alt om meg» er dette lesevarianten – de andre lar barnet tegne, velge, telle eller skrive navnet sitt.