Kroppen vår: skriv ordet i bokstavrutene

Kroppen står til venstre, og seks oransje nummer er satt på hver sin del: 1 ved munnen, 2 på armen like under skulderen, 3 på albuen, 4 på hånden, 5 på kneet og 6 ytterst på tærne. Til høyre står seks rader, hver med nummeret i en ring og tomme bokstavruter under – fire, tre, fem, fire, tre og to. Det finnes ingen ordbank; ordet skal hentes fra hukommelsen.

Barnet finner nummeret på tegningen, avgjør hvilken kroppsdel det peker på, og skriver navnet med én bokstav i hver rute. Antall ruter er en innebygd kontroll: passer ikke ordet, er det feil ord – eller feil form. Den siste raden er den mest lærerike. Nummer 6 peker på én tå, og de to rutene godtar bare entall, så et barn som starter på «tær» eller «føtter», stopper opp av seg selv. To av radene har fire ruter hver, og der er det plasseringen som skiller, ikke tellingen. Arket ligger et hakk over grunnarket, der ordene lå ferdige i en ordbank.

Bruk arket som en liten prøve etter at ordene er gjennomgått muntlig; ti minutter holder. Trenger en elev støtte, legg grunnarket ved siden av og la det virke som ordbank – da blir oppgaven å kjenne igjen ordet framfor å hente det fram selv. La gjerne alle si ordet høyt før blyanten settes ned; det er lettere å stave et ord man nettopp har sagt. Den neste oppgaven i familien spør i stedet hvilken del som mangler på en kropp, og der skal det ikke skrives i det hele tatt.