Mais ou menos: Ferramentas – para a educação infantil

Olhe os dois grupos de martelos, serrotes e chaves de fenda: onde tem mais? Nesta página pensada para a educação infantil, dois conjuntos de imagens se enfrentam, um à esquerda e outro à direita. A criança precisa reconhecer qual grupo tem a maior quantidade e qual tem a menor. Para conseguir, basta comparar a olho: este conjunto parece mais cheio ou mais vazio do que o do lado? Assim a criança distingue mais e menos sem precisar contar nem usar números. Esse comparar quantidades é uma habilidade calma e de base, que vem muito antes do cálculo. Nenhum cronômetro marca o tempo: segue-se com tranquilidade. Acompanhe com perguntas leves, em qual grupo te parecem mais, e dê espaço para ela pensar. Se mudar de ideia, pode apontar de novo e seguir serena. Reconhecer o grupo com mais imagens fortalece a atenção e a confiança em si. É um convite simples a estar pertinho e a cultivar o olhar curioso da criança. É grátis, para imprimir ou jogar online.

Fique sereno ao lado da criança enquanto ela compara as imagens de martelos, serrotes e chaves de fenda nos dois grupos. Há quem aponte com o dedinho e quem prefira dizer em voz alta: vale dos dois jeitos. O importante é que encontre o conjunto com a maior quantidade e o escolha com prazer. Nada de relógios e nada de corrida; um sorriso quente motiva os jovens observadores mais do que qualquer outra coisa.

A criança gosta de comparar as quantidades? Então há muito mais para explorar. Dê uma olhada nas folhas com os brinquedos, onde novos grupos de imagens a esperam, ou tente algo bem diferente com os animais, se ela quiser variar. Cada folha é um exercício calmo de olhar e pensar, sem cronômetro, sem pontos e sem pressão, para que o gosto de descobrir dure. Toda a coleção de ferramentas é grátis: tudo se joga online no tablet ou no computador, ou se imprime para um momento tranquilo na mesa da cozinha. Assim seu filho pode seguir olhando, comparando e festejando as suas conquistas uma a uma — no próprio ritmo, um grupo depois do outro.