Membros da família: cubra a palavra pontilhada e escreva

À esquerda, uma árvore pequena com a Júlia no pé, marcada com estrela, e cinco retratos numerados: os avós no alto — a avó de coque e óculos, o avô de bigode —, a mãe e o pai no meio e o irmão ao lado da Júlia. À direita, um painel com cinco palavras em letras pontilhadas, cada uma com o número da pessoa ao lado: vovô, vovó, irmão, mamãe e papai. Mais abaixo, cinco pautas vazias, numeradas de 1 a 5. A criança encontra na árvore a pessoa de cada número, confere a palavra com o mesmo número, cobre o pontilhado e escreve a palavra de novo, sozinha, na pauta com aquele número.

É a página da família em que a palavra sai da mão da criança. Cobrir o pontilhado mostra o traçado de cada letra, com o til de irmão e mamãe e os acentos que separam vovô de vovó; copiar na pauta numerada obriga a lembrar a forma sem apoio. A árvore dá sentido à palavra — a criança não copia “mamãe” no vazio, e sim o nome da pessoa que acabou de encontrar no desenho. O número liga as três coisas: o retrato, a palavra pontilhada e a pauta. Os números do painel não seguem a sequência de 1 a 5, então a criança precisa procurar, e não só copiar de cima para baixo. Para a educação infantil, é uma aproximação da escrita com significado, no campo Escuta, fala, pensamento e imaginação da BNCC.

Uma folha, cinco palavras, cinco pautas. Antes de começar, faça com a turma a primeira linha: “quem é o 1? É a vovó. Onde está a palavra com o 1?”. O avô tem bigode e a avó usa óculos, o que ajuda a separar vovô de vovó. As pautas são largas, próprias para a letra de forma de quem está começando. A página-base desta família pede os números das pessoas; esta é a única em que a criança escreve as palavras.