O corpo humano e suas partes: escreva cada palavra na linha certa

A folha traz um boneco grande, de corpo inteiro, no meio da página. Seis bolinhas laranja marcam seis pontos do corpo e cada uma puxa um fio até uma tarja pautada — três de um lado, três do outro. No alto, dentro de um quadro tracejado, estão as seis palavras que a criança vai usar: nesta tiragem olho, braço, mão, pé, cotovelo e orelha. Cada tarja tem três linhas de pauta escolar, com a linha do meio pontilhada, de modo que a palavra cabe inteira e sai do tamanho certo. A criança segue o fio com o dedo, descobre que parte está marcada e copia a palavra na tarja.

Nomear o próprio corpo é uma das primeiras coisas que a criança faz em Ciências, e esta página junta esse conteúdo ao começo da escrita. As seis palavras não são de qualquer nível: ao lado de olho e mão, que todo mundo já sabe, entram cotovelo e orelha, que muita criança troca por braço e ouvido. Ter o quadro de palavras à vista resolve a parte da grafia e deixa a decisão onde ela interessa — qual palavra vai em qual fio. Vale pedir que cada criança toque em si mesma a parte marcada antes de escrever; a BNCC trata justamente disso ao falar em reconhecer e nomear as partes do próprio corpo (EF01CI02).

Uma folha por criança, impressa em cores para as marcas laranja aparecerem. As tarjas são largas: dá para escrever em letra bastão grande. Na turma que ainda não escreve, use a mesma página oralmente e deixe a escrita para depois. As outras folhas da família continuam daqui: a de quantos você tem conta as partes, a de pintar pela legenda trabalha as cores, e a de escrever o nome em quadradinhos cobre a mesma lista com mais exigência.