Ordem alfabética quando duas palavras começam com a mesma letra

Seis cartões, e entre eles duas duplas que começam com a mesma letra: é o que muda nesta folha de ordem alfabética do 1º ano. A faixa do alfabeto continua no alto, os seis cartões com figura, nome de brinquedo e círculo tracejado ficam no meio, e o rodapé traz seis linhas numeradas de 1 a 6. Nas duplas empatadas, olhar a primeira letra não resolve nada: as duas palavras caem no mesmo lugar da faixa, e a criança precisa comparar a segunda letra para decidir qual vem antes.

É aqui que a ordem alfabética deixa de ser uma comparação de letras soltas e vira um procedimento. A regra nova é curta de enunciar, quando a primeira letra é igual olha-se a segunda, e difícil de aplicar, porque exige suspender a decisão e voltar à faixa com outra letra na cabeça. Com seis palavras, a criança também não consegue mais segurar tudo de uma vez e precisa de um método: separar as duplas, resolver cada uma, encaixar as palavras que estão sozinhas. A professora observa esse método mais do que o resultado. É o que, mais tarde, permite procurar uma palavra num dicionário, e a BNCC situa o domínio da ordem alfabética entre os conhecimentos do alfabeto dos anos iniciais.

Imprima o PDF e comece perguntando à turma quais palavras começam igual; achar as duplas antes de numerar já resolve metade da folha. Se a criança travar, cubra os quatro cartões que não estão empatados e deixe só a dupla à vista. As outras duas folhas da série usam quatro cartões com iniciais bem afastadas, uma só com a numeração e outra com as linhas para copiar, e são os degraus anteriores a este.