Escreva a palavra inteira: só as letras da regra estão dadas

A folha base virada do avesso: nesta página de escrever a palavra inteira do 2º ano só as letras da regra estão impressas, em laranja, e toda outra letra é um quadradinho vazio. A versão do r ou rr mostrada aqui mantém o quadro com as fichas e os modelos carro e girafa, depois entrega oito cartões em duas colunas — bezerro, pirulito, jarra, serrote, touro, burro, cenoura e garrafa — cada um com uma fileira de quadradinhos pontilhados em que o r ou o rr aparece já escrito no lugar certo: quatro quadradinhos, rr e mais um para bezerro; dois quadradinhos, r e mais cinco para pirulito. A criança fala o nome da figura e escreve todas as outras letras nos quadradinhos.

Fixar as letras da regra e pedir o resto inverte a exigência da folha base, e a inversão importa para uma regra como r ou rr: a criança vê que o rr fica entre duas vogais e tem de construir a palavra ao redor dele, que é como o padrão se fixa para a leitura. A quantidade de quadradinhos diz o comprimento da palavra, então cenoura e garrafa não são chutes. As palavras chegam a oito letras nesta versão, um pouco mais curtas do que na base, para os quadradinhos ficarem grandes. A professora observa se a criança conta os quadradinhos antes de escrever e se a vogal antes do rr sai certa. Escrever palavras com correspondências regulares, apoiando-se na regra, é uma habilidade de ortografia que a BNCC coloca no 2º ano.

Imprima o PDF no fim da semana de uma regra, depois das páginas base e do detetive da ortografia, como a folha em que a criança mais escreve. Toda regra do conjunto em português tem esta versão e a do detetive; as regras em par acrescentam a de qual é a certa e a de separar pela regra. Uma folha na vertical, com lápis.