Reta numérica de 20 a 40: contar a partir do número escrito mais perto

Vinte é o ponto de partida desta reta numérica do 1º ano, e quarenta é o fim. A página traz quatro retas iguais, uma embaixo da outra, cada uma com um tracinho para cada número e apenas cinco etiquetas escritas: 20, 25, 30, 35 e 40. Sobre cada reta, três setas laranja apontam para tracinhos sem nome, e acima de cada seta há um quadradinho pontilhado para escrever o número. São doze respostas na folha inteira. O zero não aparece em lugar nenhum, e é justamente essa ausência que dá o trabalho.

Enquanto a reta começa no zero, a criança pode sempre contar do início e acertar sem pensar na posição. Uma reta que abre no 20 tira essa saída: contar desde o começo é impossível, e a única estratégia que funciona é partir da etiqueta mais próxima e avançar ou recuar poucos passos. Essa mudança de estratégia é a aprendizagem da folha, e ela vale para toda a matemática que vem depois, do cálculo mental à leitura de instrumentos de medida. As etiquetas de cinco em cinco criam pontos de apoio regulares, então nenhuma seta fica a mais de dois tracinhos de um número escrito. A professora observa se a criança conta a partir da etiqueta ou se ainda começa lá atrás, e se sabe recuar quando a seta está à esquerda do apoio mais próximo. Comparar, ordenar e localizar números na reta é trabalho previsto pela BNCC para o 1º ano.

Imprima o PDF e peça que a criança marque com o dedo a etiqueta mais próxima antes de contar; falar de qual número está partindo evita a contagem desde o começo. Uma reta em branco desenhada no verso permite repetir o exercício com outros números. As folhas da série que começam no zero, até 10, 20, 30, 50, 100 e 120, são o percurso anterior. As faixas de 40 a 60 e de 60 a 100, ambas do 2º ano, continuam daqui com o mesmo princípio.