Det här är jag – namn, ålder, familj och favoriter

En namnrad, en åldersruta, en ram för självporträttet, en ruta för familjen och tre fönster för favoriter: det är hela den här sidan för förskoleklass i familjen det här är jag. Överst står Jag heter bredvid en skrivrad i tre linjer. Under den sitter en stor streckad ram med fotohörn och texten Det här är jag, och till höger om den en rad med Jag är, en streckad ruta och år, samt en streckad ruta märkt Min familj. Längs nederkanten står tre höga fönster med rubrikerna Mitt favoritdjur, Min favoritmat och Min favoritfärg. Barnet skriver ett namn och en siffra och ritar allt det andra.

Ett blad om mig själv är ofta det första arbete ett barn i förskoleklass gör, och det är byggt så att alla kan bli klara: två saker att skriva, fem saker att rita, ingen läsning utöver rubrikerna. Barnet antecknar fakta om sig självt, vilket är den tidigaste formen av att skriva för att berätta, och teckningarna är barnets svar. För läraren blir det ett dokument från första skolveckan: hur namnet skrivs, om åldersiffran formas rätt, hur många som finns med i familjerutan. Samma blad gjort igen på våren visar årets växande. Att skriva sitt namn och berätta om sig själv ligger i förskoleklassens uppdrag enligt Lgr22.

Ett stående ark, helst på lite tjockare papper om det ska upp på väggen eller in i en portfolio. Familjens fem varianter tar var sitt element ett steg längre: mina favoritsaker lägger till bilder och ord att välja bland, min familj lägger tioramar i familjerutan, och mitt ansikte, jag kan och mitt namn tar var sitt hörn av den här sidan och gör det till en lektion. Inga känslor, ingen djurfaktabok, ingen berättelse: det här bladet handlar om barnet.