Kan lera flyta? Experiment med formen

Under rubriken Samma lera, olika former står två kort. På det ena formas en lerklump till en båt, på det andra till en kula, och under varje form står ett litet kar med två streckade ringar, en vid ytan och en på botten. Barnet färglägger ringen där lerformen hamnar. Därunder finns rutan Samma stål, olika former med en spik och ett fartyg, och barnet ringar in den som flyter. Längst ner tar ett stort, tomt kar med vatten upp nästan halva sidan. Där ritar barnet en egen lerbåt.

Sidan visar att det inte bara är materialet som avgör om något flyter. Samma lera sjunker som kula men flyter som båt, och samma stål sjunker som spik men flyter som fartyg. Det är ett av de första tillfällen då ett barn i åk 2 möter tanken att formen spelar roll. Försöket är lätt att göra på riktigt med modellera och en balja vatten, och bladet blir då ett protokoll för vad som hände. Det stora karet längst ner låter barnet visa sin egen idé om hur en båt ska se ut för att flyta. Undersökningar av material och deras egenskaper hör till de naturorienterande ämnena i Lgr22.

Bladet passar i åk 2 och bäst i samband med ett riktigt försök. Ta fram modellera som inte löses upp i vatten, en balja och gärna några klossar eller kulor att lasta båtarna med. Låt barnen fylla i karen först när de har testat. Jämfört med vågsidan, som handlar om vikt, handlar den här om form. Nästa steg är sidan med påståenden om att flyta och sjunka, eller experimentrapporten i åk 3.