Läs och gör i två steg – två saker i varje mening, bondgårdsdjur

Varje mening på den här sidan säger två saker. Raden överst visar åtta bondgårdsdjur – två åsnor, en uggla, en get, två kaniner, en höna och en tjur – och under den står fyra numrerade meningar, längre än på grundsidan och med ordet och i mitten. Stryk över hönan och stryk under alla kaniner. Sätt ett kryss på den andra åsnan och ringa in geten. Skriv hur många kaniner det finns och sätt ett kryss på den sista bilden. Stryk under ugglan och ringa in den första bilden. Barnet läser meningen till slutet innan det börjar, gör båda stegen i bildraden och kryssar sedan i den lilla rutan. Tredje raden har dessutom en skrivruta för antalet. Läs och gör i två steg är familjens längsta meningar.

Det nya steget är att hålla två uppdrag i huvudet samtidigt. Ett barn som börjar göra efter halva meningen missar det andra steget, och det är exakt det sidan tränar: läs klart först. De två verben i varje rad är olika, så barnet kan inte göra samma sak två gånger, och målen är olika djur, så inget djur får två märken från samma mening. Läraren ser på raden om båda stegen är gjorda och kan fråga barnet vilket det gjorde först. Ordningen spelar ingen roll för svaret men mycket för samtalet. Lgr22 beskriver för årskurs 1–3 läsning av instruktioner, och en instruktion med två led är det första steget mot längre texter.

Sidan skrivs ut på ett A4 med bilderna i färg. Fyra rader räcker – meningarna är dubbelt så långa som på de andra sidorna i familjen läs och gör. Använd den efter grundsidan, där varje mening säger en sak, och efter läs och ringa in, där verbet är detsamma hela tiden. Sidan första, andra, mellan tränar sedan bara lägesorden.