Fler eller färre med instrument – arbetsblad för förskolan

Vilken grupp har fler? På det här arbetsbladet jämför ditt barn två bildgrupper med instrument – en på ena sidan och en på den andra – och avgör bara genom att titta vilken som har fler och vilken som har färre. Här räknas ingenting ut: ditt barn ser med en blick vilken grupp som har flest. Ibland är de lika många, och då upptäcker ditt barn att ingen grupp har fler. Att jämföra två grupper på det här sättet och känna igen den grupp som har fler är ett matematiskt resonemang som kommer före alla tal. Det finns ingen klocka som tickar och inga poäng att samla; ditt barn får jämföra så länge det vill, helt i sitt eget lugna tempo.

Följ ditt barn med öppna frågor medan det tittar på instrumenten: "i vilken grupp finns det fler?" Det avgör bara genom att jämföra de två grupperna med blicken, utan att räkna. Beröm blicken för helheten och inte det snabba svaret. Utan klocka och utan poäng övar ditt barn att känna igen vilken grupp som har fler och att jämföra två grupper med trygghet, en värdefull förberedelse för det räknande som kommer.

Om ditt barn tycker om att jämföra mängder och fundera kring fler och färre finns det mer att upptäcka, helt utan press och utan att räkna ut något tal. Prova gärna att jämföra antalet bland yrken, eller fundera kring var det finns fler och var färre bland pumpor – båda bjuder in ditt barn att jämföra grupper, väga mängder mot varandra och resonera kring antal. Hela samlingen med instrument är gratis och kan spelas online eller skrivas ut. Så hittar ditt barn alltid en ny mängd att jämföra, i sitt eget lugna tempo, utan klocka och utan poäng. Mycket nöje med att jämföra och avgöra var det finns fler!