Fler eller färre med möbler – arbetsblad för förskolan

Var finns det fler – och var färre? På det här arket jämför ditt barn två grupper med möbler och kryssar för den grupp som efterfrågas. Det funderar på vilken mängd som har flest och sätter sitt kryss där, eller markerar den med färre när uppgiften ber om det. Att avgöra detta handlar om att resonera kring antal, aldrig om att räkna ut ett tal eller skriva en summa. Den här övningen skärper det matematiska tänkandet, en grund som behövs när barnet senare ska arbeta med tal och mängder i skolan. Det finns ingen tid som rinner iväg och inget fel som räknas: ditt barn får jämföra, markera och glädjas åt varje rätt kryssad grupp, helt i sitt eget tempo.

Här är skillnaden mellan grupperna tydlig, så att ditt barn snabbt ser vilken grupp med möblerna som har flest och med trygg hand kryssar för den. En mjuk och överskådlig uppgift att börja med, där varje barn får uppleva känslan av att markera rätt. Att jämföra mängder i stället för att räkna fram tal, i sitt alldeles egna tempo, utan press och utan tävling kring vilken grupp som har fler.

Om ditt barn tycker om att jämföra mängder och fundera kring fler och färre finns det mer att upptäcka, helt utan press och utan att räkna ut något tal. Prova gärna att jämföra antalet bland sprutor, eller fundera kring var det finns fler och var färre bland djur – båda bjuder in ditt barn att jämföra grupper, väga mängder mot varandra och resonera kring antal. Hela samlingen med möbler är gratis och kan spelas online eller skrivas ut. Så hittar ditt barn alltid en ny mängd att jämföra, i sitt eget lugna tempo, utan klocka och utan poäng. Mycket nöje med att jämföra och avgöra var det finns fler!