Motsatser med bilder – dra streck mellan motsatsparen

Tolv bildkort fyller den här sidan för förskoleklass, sex i vänsterspalten och sex i högerspalten, var och en med en stor färgbild och ordet tryckt bredvid. Till vänster: en kudde för mjuk, en hund för stor, en elefant för tung, en brasa för varm, en sol för dag och en karamell för söt. Till höger, i blandad ordning: en snöflinga för kall, en sten för hård, en citron för sur, en mindre hund för liten, en fjäder för lätt och en måne för natt. Vid varje korts innerkant sitter en prick, och barnet drar ett streck från prick till prick så att varje bild möter den bild som visar motsatsen. På den här sidan med motsatsord skrivs ingenting.

Bilden bär betydelsen, och ordet bredvid bilden ger barnet ordbilden på köpet. Ett barn i förskoleklass som ännu inte läser klarar sidan genom att säga vad bilderna föreställer och lyssna efter vilka ord som hör ihop: kudden är mjuk, stenen är hård. Bara ett par bygger på storlek – den stora hunden och den lilla hunden – och resten är egenskaper som barnet måste känna igen i orden, inte mäta i bilden. Det är skillnaden mot sidor där barnet jämför stort och litet. Läraren ser på strecken vilka par som sitter direkt och vilka som gissas fram, och kan fråga varför just fjädern hör till elefanten. Lgr22 lyfter ord och begrepp redan i förskoleklassens del, och motsatspar är en av de första begreppsrelationerna barn kan sätta ord på.

Sidan är en parningssida och kräver bara en penna eller krita. Den är bildingången till familjen motsatsord: nästa steg är sidan för årskurs 1 där barnet skriver motsatsordet från en ordbank i stället för att dra streck, och sidan motsats eller samma sak lägger till ett synonymt lockord i varje rad för barn som redan kan paren utantill.