Ordklasser: substantiv och adjektiv – vad något är eller hur det är

Sidan ställer namn mot beskrivning. Överst ligger tio ordkort utan bilder: fem djurord och fem vanliga adjektiv, oftast färger, storlekar och sådant man känner, som stor, röd och kall. Under korten står två höga lådor med sex streckade rader i vardera, en symbol på locket och ordklassens namn under lådan – Substantiv och Adjektiv. Barnet i årskurs 1 läser varje ord och skriver in det på en rad i rätt låda.

Förväxlingen mellan substantiv och adjektiv är en annan än den mellan substantiv och verb, och den är i praktiken vanligare. Ett verb känns igen på att det är något som händer, medan ett adjektiv och ett substantiv båda står stilla – skillnaden är att det ena namnger och det andra beskriver. Barn löser det oftast genom att pröva ordet i en fras: en röd fungerar inte, en röd katt fungerar. Här finns inga bilder som kan avslöja vilka kort som är substantiv, så beslutet måste tas på ordet. Adjektiven är hämtade ur den enklaste gruppen, med färg och storlek som huvudsak, så att uppgiften handlar om ordklassen och inte om ordförståelse. Ordklasser och deras användning i texter finns i Lgr22 som centralt innehåll för svenska i årskurs 1 till 3.

Skriv ut bladet gratis som PDF, gärna direkt efter bladet med substantiv och verb, så att barnet får båda tvåvalen i samma vecka. Frasprovet är värt att gå igenom först på tavlan med två ord som exempel. Därefter väntar familjens tre lådor: grundbladet med tolv ord i årskurs 2, ett blad med nio ord som lättare ingång och ett med femton ord som avslutning.