Ordna orden utan ledtrådar – små bokstäver utom namnen, inget skiljetecken

Nästan ingenting på brickorna avslöjar något. Varje ord står med liten bokstav utom namnen, som behåller sin stora bokstav var de än står, och ingen bricka bär punkt eller frågetecken. Bladet har fyra rader, var och en med en djurbild till vänster och fyra eller fem ordbrickor bredvid, och under varje rad en skrivrad med hjälplinjer. Barnet i årskurs 1 måste alltså avgöra tre saker på egen hand: vilket ord som inleder, att det ordet ska ha stor bokstav och om meningen slutar med punkt eller frågetecken.

Utan typografiska ledtrådar återstår bara språkkänslan, och det är precis meningen. Barnet får pröva ordföljder mot sitt eget öra: Elsa matar kamelen låter rätt, kamelen matar Elsa låter också rätt men betyder något annat, och matar Elsa kamelen blir en fråga. Att bladet blandar påståenden och frågor gör det sista beslutet skarpt, för samma ord kan bilda båda beroende på var verbet hamnar. Namnen är det enda som behåller sin stora bokstav, och på de raderna finns alltså en ledtråd kvar; på de övriga raderna pekar ingenting ut vilket ord som ska stå först. Läraren ser vem som skriver av brickorna rakt av och vem som verkligen läser om sin mening efteråt. Ordföljd, stor bokstav och skiljetecken hör ihop i Lgr22 för årskurs 1 till 3, och den här sidan kräver alla tre samtidigt.

Skriv ut bladet gratis som PDF. Det här är den svåraste av de tre nivåerna: under ligger grundbladet med stor bokstav kvar på en bricka, och under det ordna orden med ledtrådar, där både stor bokstav och skiljetecken är utsatta. Sidan fungerar också som en bra kontroll efter arbete med stor bokstav och skiljetecken, eftersom barnet där rättar en färdig mening men här måste bygga den själv.